1314 sm2 Kelas 8 Bab7

SMP ASSA'ADAH

TAHUN 2013-2014 SEMESTER 2

PAI-AQIDAH AKHLAQ

KELAS 8 Bab 7

Nama Murid  :
Nomor Induk :

ULANGAN HARIAN

BUTIR SOAL:

1.       Jelaskan pengertian dendam dan munafiq!

2.       Sebutkan dalil dan ciri-ciri dari dendam dan munafiq!

3.       Sebutkan akibat negatif dari dendam dan munafiq!

4.       Sebutkan cara menghindari dendam dan munafiq!

5.       Buatlah dua contoh dari dendam!

Catatan:
a. UH dilakukan secara lisan.
b. Remidi, menulis kembali materi 50% dari buku referensi
c. bila tidak juga menyelesaikan orang tua akan di beri informasi tentang UH.
d. UH insyaAllah bulan mei 2014.

1314 sm2 Kelas 7 Bab5-6

SMP ASSA'ADAH

TAHUN 2013-2014 SEMESTER 2

PAI-AQIDAH AKHLAQ

KELAS 7 Bab 5-6

Nama Murid  :

Nomor Induk :

ULANGAN HARIAN

BUTIR SOAL:

1.       Jelaskan pengertian Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti!

2.       Sebutkan contoh-contoh dari Kerja Keras, Tekun, Ulet, dan Teliti!

3.       Jelaskan pengertian Berhati lembut, setia Kawan, Disiplin, Hemat!

4.       Sebutkan contoh-contoh Berhati lembut, setia Kawan, Disiplin, Hemat!

5.       Jelaskan pengertian hasud, suudhdhon, khianat, jubn!

catatan:

a.  UH dilakukan secara lisan.

b. Remidi, menulis kembali materi 50% dari buku referensi

c. bila tidak juga menyelesaikan orang tua akan di beri informasi tentang UH.

d. ulangan harian insyaAllah tgl. 

Materi USBN Aqidah Ahlaq 2014

materi USBN Aqidah Akhlaq

Kisi-kisi PAI-Aqidah Akhlaq SMP Kelas 9 Sem 2

No.	Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Bhn kls/ sm		Materi Pokok		Jml Soal	Indikator	No soal
1	2	3	4		5		6	7	8
1	(Aqidah): 10. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar	10.1 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.	IX/2		beriman kepada qadha dan qadar. QS. Al-Hadid:22		5	ü  Menjelaskan arti beriman kepada qodlo dan qodar ü  Menyebutkan dalil adanya qodlo dan qodar ü  Menterjemah QS. Al-Hadid:22	1,2 3,4 5
		10.2 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar.			hubungan antara qadha dan qadar		4	ü  Menjelaskan hubungan dan hasil usaha murid ü  Menyebutkan dalil kewajiban berusaha seorang murid ü  Menterjemah QS. Ar-ro’dhu: 11 ü  Menjelaskan maksud QS. An-Kabut :2	6 7 8 9
		10.3 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.			contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari		2	ü  Contoh Murid yang berusaha, namun hasilnya tidak sesuai keinginannya ü  Contoh pedagang yang berusaha biasa-biasa saja namun hasilnya sangat luar biasa	10 11
		10.4 Menyebutkan ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.				ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar	3	ü  Menyebutkan QS. An-Najmu: 39-40 ü  Menyebutkan QS. Ankabut:2 ü  Menyebutkan QS. Al-Ahzab: 38	12 13 14
2	(Akhlak): 11. Menghindari perilaku tercela	11.1 Menyebutkan pengertian  takabur.	IX/2		pengertian  takabur. Sifat ujub Pembagian takabbur		4	ü  Menjelaskan pengertian takabur ü  Menyebutkan Sifat-sifat  ujub yang menyebabkannya. ü  Menyebutkan pembagian takabbur	15 16,17 18
		11.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur.		contoh-contoh perilaku takabur			3	ü  Mencontohkan prilaku ujub seorang murid ü  Mencontohkan ujub seorang kaya ü  Mencontohkan ujub seorang miskin	19 20 21
		11.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari.		Cara menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari			4	ü  Menyebutkan cara menghilangkan sifat ujub ü  Menyebutkan bahaya ujub di dunia ü  Menyebutkan bahaya ujub di akhirat ü  Menjelaskan ujub terhadap sesama manusia	22 23 24 25

1314 sm2 Kelas 9 bab 6

SMP BP MA'ARIF NU ASSA'ADAH 

JL. RAYA SAMPURNAN BUNGAH GRESIK

===================================

ULANGAN HARIAN SEMESTER 2

Bab 6

Nama Murid:  
Nomor Induk:

BUTIR  SOAL ULANGAN HARIAN

1.       Jelaskan pengertian beriman pada qodlo’ dan qodar disertai dalilnya!

2.       Jelaskan hubungan Qodlo’ dan qodar di dalam belajar dan prestasi yang diraih murid di sekolah!

3.       Sebutkan 5 sikap yang kamu lakukan dalam mengimani qodlo’ dan qodar.

4.       Sebutkan Fungsi beriman pada qodlo’ dan qodar  dengan dalilnya!

5.       Jelaskan pembagian qodar dan berikan contohnya!

Jelaskan 3 kesabaran dalam mengimani qodlo’ dan qodar

Catatan: 

a.  UH dilakukan secara lisan.

b. Remidi, menulis kembali materi 50% dari buku referensi

c. bila tidak juga menyelesaikan orang tua akan di beri informasi tentang UH.

1314 sm2 Kelas 8 bab4-5

SMP BP MA'ARIF NU ASSA'ADAH 

JL. RAYA SAMPURNAN BUNGAH GRESIK

===================================

ULANGAN HARIAN SEMESTER 2

Bab 4-5

Nama Murid : 
Nomor Induk:

BUTIR SOAL ULANGAN HARIAN

1.       Jelaskan pengertian beriman kepada Rasul dan perbedaan nabi dan rasul!

2.       Sebutkan nama-nama 25 Rasul yang wajib diketahui, beserta Rasul ulul Azmi,

3.       Sebutkan sifat-sifat dari Rasul dan jelaskan masing-masing sifatnya!

4.       Sebutkan Amalan kamu yang sesuai dengan sifat-sifat Rasul!

5.       Ceritakan salah satu dari Rasul Ulul Azmi!

Catatan: 

a. UH dilakukan secara lisan.

b. Remidi, menulis kembali materi 50% dari buku referensi

c. bila tidak juga menyelesaikan orang tua akan di beri informasi tentang UH.

1314 SM2 Kelas 7 bab4

SMP BP MA'ARIF NU ASSA'ADAH 

JL. RAYA SAMPURNAN BUNGAH GRESIK

===================================

ULANGAN HARIAN SEMESTER 2

Bab 4

Nama Murid  :  

Nomor Induk :

BUTIR  SOAL ULANGAN HARIAN

1.       Jelaskan pengertian malaikat dan beriman pada malaikat beserta dalilnya!

2.       Subutkan sifat-sifat malaikat dan satu dalil!

3.       Jelaskan perbedaan Malaikat, Jin, manusia dan satul dalil!

4.       Sebutkan kelompok malaikat dan tugas-tugasnya!

5.       Sebutkan fungsi/hikmah beriman kepada malaikat.

catatan:

a.  UH dilakukan secara lisan.

b. Remidi, menulis kembali materi 50% dari buku referensi

c. bila tidak juga menyelesaikan orang tua akan di beri informasi tentang UH.